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参加2015年太湖高三地理教研会有感
作者:fdsafa 文章来源:本站原创 点击数:5016 更新时间:2015-5-18

参加2015年太湖高三地理教研会有感

                                刘美荣
    2015年4月21日到22日,我有幸到太湖中学参加2015年安庆市高三地理教研会,活动的主要内容如下:

    1.两节课堂教学展示课,太湖中学李胜老师的复习课《农业区位因素》和徐玲老师的复习课《自然地理环境的整体性》。

    2.交流课点评,分别由各县区地理教研员点评。

    3.高考题特点及解题策略讲座及复习建议。

    4.热点透析,专题讲解,怀宁二中黄少兵老师《从地理角度考察一带一路》等。

    作为高三毕业班的任课老师,在高三这一学年我做了很多的试题,也研究了很多考题,利用考试多的情况用好试卷讲评课,而通过这次教研会学习,我发现这远远不够,还应该要注意答题能力、答题技巧。

    安庆市地理教研员特别强调课堂教学的有效性,他强调了高三教学要“重研讲法、精选适练”,低效“讲练”不应是高三教学的主旋律。在区域地理部分的复习,他指出现在高考的趋势发生了变化:由区域面积不大,比例尺较大——经纬线不全,需借助区域重要地理事物轮廓特征定位——什么地方,有什么——有什么,可能在哪里?——区域范围变大,图文说明增多;由考查“什么地方,有什么,为什么”转向“什么地方,为什么,有什么”,这也为我们高三地理复习什么、怎么复习指明了方向。

    此次教研活动,让我受益匪浅,深深的体会到:

    1.作为一名教师,一定要进行课堂研究,备课时不仅局限在备教学内容,还要备学生,因材施教,才能提升课堂教学的有效性。

    2.一名教师要成长,一定要努力专研。一方面要研究高考题,不仅要注重解题,更要关注如何讲题,要提升学生的解题、答题能力。另一方面,你要投入时间专研学科教学。你要想真的快速成长起来,需要你真的为你的教学做一些实事,像马海波老师能成为湖州最年轻的准教学能手,确实他给我们展示了他所做的一些踏踏实实的事、让我们看到了他的付出,有付出才有所得。

    3.作为高三教师,要多参加交流活动,这样有助于自己专业知识、专业学科能力的提高,有助于自身的成长。

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